ICONITO - Usages innovants d'ICONITO Ecole Numérique

Langage et lecture autour d’un album

Animer, Apprendre, Collaborer, Communiquer, Créer, Echanger, Lire, Observer, Produire

Au long de l’année, quatre albums ont servi de support au projet « grande histoire » . Ces échanges ont concerné respectivement 6, 12, 16 et 13 classes, principalement maternelles, avec une classe cp/ce1 et une classe unique. Chaque projet à généré entre 40 et 90 contributions, des activités variées autour de l’entrée dans l’écrit, du développement du langage d’évocation et d’une première culture littéraire.

Alimenter un blog de classe en maternelle

Communiquer, Produire, Publier

Un blog en maternelle constitue une fenêtre ouverte sur la salle de classe.

Alors que très souvent les enfants de 3, 4 et 5 ans restent silencieux sur leur vécu de l'école, le blog offre la possibilité aux parents de découvrir en images les petits et grands événements qui jalonnent l'année scolaire.

Proche du cahier de vie , le blog dans sa version numérique est le témoin de la vie du groupe et constitue une mémoire collective du vécu des élèves.

Il permet aux familles de prendre connaissance des temps forts : activités et expériences menées, projets en cours, sorties éducatives, fêtes et moments de convivialité...

Il devient alors un outil privilégié de communication et d'information en complément des autres supports qui peuvent coexister à l'école maternelle.

Journal de bord de mon année en maternelle

Communiquer, Produire, S'exercer

Les enfants de maternelle ont souvent du mal à raconter leur journée de classe aux parents quand ils rentrent à la maison. Souvent ce n'est pas parce qu'ils ne veulent pas raconter à leur parents ce qui se passe à l'école mais plutôt parce qu'ils ne se souviennent déjà plus de ce qu'ils ont fait le matin ou l'après-midi.
Nous avons donc mis en place un compte-rendu oral journalier des principales activités de chaque classe.

Le lien vers notre réalisation n'est qu'un extrait de ce que vous pouvez trouver sur notre journal de bord. L'accès au véritable journal de bord est réservé (par mot de passe) aux parents de l'école afin de préserver l'intégrité des enfants et de s'assurer que les parents autorisent tous l'enregistrement de leur enfant pour le journal.

Espace numérique en CP

Apprendre, Collaborer, Communiquer, Coopérer, Créer, Echanger, Lire, Observer, Produire, Publier, S'exercer, S'informer, Se former

Cet espace est un lieu de stockage des travaux et des photos réalisés durant les activités de l'année. Il représente un lien priviligié avec les parents (album photos et blog) et prépare les élèves à l'acquisition des compétences du B2i.

Le blog de classe

Animer, Apprendre, Collaborer, Communiquer, Créer, Echanger, Lire, Organiser

une vitrine de la vie de la classe ... pas seulement

Plantons pour la planète - écoles et forêts solidaires

Apprendre, Collaborer, Communiquer, Coopérer, Créer, Echanger, Lire, Observer, Organiser, Produire, Publier, Rechercher, S'informer

A partir de l’étude en classe des dégâts constatés (souvenirs de la tempête, enquête, étude de la presse, CR, vidéos…) les élèves pourront s’interroger sur les causes de la tempête Klaus et la fonction de notre forêt. Le but est de sensibiliser les élèves à l’importance de la forêt sous le triple aspect : climat, biodiversité, activité humaine.

Relation famille classe de neige

Apprendre, Collaborer, Communiquer, Coopérer, Créer, Echanger, Lire, Produire, Publier, S'exercer, Se former

Création d'un blog pour diffuser quotidiennement des informations aux parents sous forme de web radio, photos, textes...

L'ENT en classe de petits

Apprendre, Communiquer, Echanger, Publier, S'exercer

Pourquoi utiliser un espace numerique en classe de petit ? comment
favoriser la communication entre l'école, les enfants et les familles ?

Organisation d'une rencontre gym maternelle

Animer, Collaborer, Communiquer, Coopérer, Echanger, Organiser, Produire

organisation à distance d'une rencontre "athlétisme" entre 4 écoles éloignées

Valoriser le journal d'ecole

Animer, Communiquer, Créer, Echanger, Lire

De nombreuses classes éditent des journaux dans le cadre des actions pédagogiques menées à l'école. On peut donner plus de visibilité et garder une trace des parutions en les publiant sous forme de journaux feuilletables via Ecolweb. Le feuilletage s'effectuant par le biais d'une application tierce, ici Calameo.

La mise en ligne sur Ecolweb permet donc de restituer le journal couleur, de mettre à disposition des parents le travail des enfants et de garder l'historique des publications.