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Vendredi, 18 Mai 2012
Communauté Usages innovants Liste des usages innovants Valoriser le journal d'ecole
Usages pertinents d'ICONITO École Numérique

Valoriser le journal d'ecole

  • Animer
  • Communiquer
  • Créer
  • Echanger
  • Lire

  • Imprimer
  • Fiche créée le: Vendredi 27 Mai 2011
  • Fiche modifiée le: Mercredi 22 Juin 2011

    • Modules Iconito utilisés

    • Blog

    Enseignant(e)

    Alain Robidou

    Niveau

    • Cycle 3

    Établissement

    Ecole de Saint-Pons

    Structure d'implantation

    CDDP des Alpes de Haute-Provence

    Acteurs du projet

    • Enseignant
    • Elève

    Compétences pédagogiques

    • Maitrise de la langue française
    • Maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication

    Compétences B2i

    • Créer, produire, traiter, exploiter des données
    • Communiquer, échanger

    Public cible

    • Enseignant

    Lieux de réalisation de l'activité

    • en salle de classe

    Modalités pédagogiques

    • En classe entière
    • En groupe
    Valoriser le journal d'ecole
    De nombreuses classes éditent des journaux dans le cadre des actions pédagogiques menées à l'école. On peut donner  plus de visibilité et garder une trace des parutions en les publiant sous forme de journaux feuilletables via Ecolweb. Le feuilletage s'effectuant par le biais d'une application tierce, ici Calameo.

    La mise en ligne sur Ecolweb permet donc de restituer le journal couleur, de mettre à disposition des parents le travail des enfants et de garder l'historique des publications.

    Lien vers la réalisation

    http://cddp04.ecolweb.fr/index.php/blog/default/listArticle?blog=classe_cycle_2_et_3&p=2

    Phases de réalisation

    PHASE 1 :Réalisation du journal
    • Au cours d'une classe lecture, les élèves éditent quotidiennement un journal qui est le point de départ de la journée suivante.
    • Le journal est élaboré avec le logiciel libre scribus qui une fois celui-ci finalisé le génère en pdf.
    • Celui-ci intègre textes, dessins, photos et images souvent en couleur, mais l'exemplaire tiré en grand nombre et distribué le matin n'est plus qu'en noir et blanc.

    PHASE 2 :Générer le journal en ligne
    • J'utilise le site d'édition en ligne Calaméo http://fr.calameo.com/
      On doit se céer un compte avant de publier puis suivre la procédure
      Par contre deux possibilités s'offrent à l'édition soit publique la parution sera donc visible par tous, sur Ecolweb et sur Calaméo avec une petite vignette animée qui sert de lien, soit privée ce qui permet que la parution ne soit visible que par les personnes autorisées via Ecolweb.
      Dans ce cas on ne dispose pas de la petite vignette animée.
    • Il suffit ensuite d'écrire un article dans le blog de classe ou celui du blog de travail et d'y inclure le lien recueilli sur Calaméo pour mettre à disposition de la communauté les publications des élèves.

    Intérêt de la réalisation

    Bénéfices pour l’enseignant
    • Permet de mettre facilement et de façon valorisée les publications des élèves à la dispositions de ceux-ci et de leurs parents sans avoir à imprimer le journal, au moyen d'un outil de lecture simple et efficace.
    Bénéfices pour les élèves
    • Un prolongement de l'acte d'écrire et de lire en variant les supports
    Bénéfices pour les parents
    • Suivi du temps fort de l'évènement qui se déroule au sein de la classe. Et participation plus impliquée à cette manifestation.